我校学子完成英国、加拿大、新加坡和香港访学交流项目满载而归

为提高我校人才培养质量和国际化发展水平，2023年暑假我校组织24名学子赴英国剑桥大学、加拿大阿尔伯塔大学、新加坡国立大学、香港大学参加暑期医学访学实践项目。

英国剑桥大学学术发展研修项目

项目由专题讲座、剑桥大师课、科研技能工作坊、小组展示和人文体验环节构成，不仅可以聆听剑桥教授关于心血管治疗、疾病机制和新型药物等前沿医学专题授课，参观实验室先进研究设备以及临床实践场所，了解动物心理和文化意识等医学人文伦理知识，与大师面对面交流，答疑解惑；还可以剑桥大学校园、温波庄园、牛津基督堂、英国皇家美术馆等文化景点，感受英国医学教育模式，体验当地文化特色。

访学期间，我校学生严格要求自己，克服了语言困难和挑战，取得了优异的学业成绩，核医学专业胡迎琦同学更是带领小组赢得“最佳小组”称号，同时也获得“最佳个人”和教授推荐信。他们不仅展现了我校学子的优秀素质和学术实力，也为我校赢得了良好的声誉和口碑。

加拿大阿尔伯塔大学全球医学暑期项目

项目为期一个月，包括专业课程讲授、医疗中心参访和北美文化体验三个模块。在课程模块，学生听取了阿尔伯塔大学教授关于影像学、北美乡村医疗体系、全科医生与家庭医生体系、分子生物学PCR技术、预防医学与统计学、论文摘要撰写等专业知识讲座，并与来自全球的医学生一起讨论了数字医疗在手术中的应用和加拿大医生的职业生涯规划。在医疗中心参访模块，不仅实地参观了阿尔伯塔省医院、癌症放化疗关怀中心、直升机急救救援中心、精神卫生服务社区和24/7精神卫生急救中心，而且在阿尔伯塔大学临床技能中心，亲自体验不同的规培训练环节。在周末休息期间，同学们前往班芙国家公园和贾斯珀国家公园等景点，领略加拿大美丽的自然风光，感受当地的特色美食和风土人情。

临床医学的王家骐同学表示：此次交流学习带给我很多触动和思考，惊讶于北美精神卫生体系的完善，感动于每一个人文关怀的细节，让我在开阔眼界增长见识的同时找回了医学生的初心。

新加坡国立大学医学项目

在新加坡国立大学杨潞龄医学院访学期间，同学们参加了以“肿瘤与免疫”为主题的全英文专业课程，从免疫学与微生物感染主要原理、癌症遗传形式、宿主-病原体相互作用与微生物免疫逃避策略、抗肿瘤免疫、癌症前沿与癌症的免疫疗法六个方面进行深入学习，了解医学前沿知识，开拓科学研究眼界，锻炼英文听说能力。不仅学术收获硕果累累，团队合作能力和跨文化沟通能力也得到了巨大提升，对学生个人成长和学术发展具有重要意义。项目还组织学生们参观了新加坡滨海湾花园、鱼尾狮公园、新加坡高等法院、市政厅和新加坡建屋发展局等地，切实体验东南亚国家的自然景观及人文风情。

香港大学口腔医学项目

项目开始的第一天，同学们就前往香港大学菲腊牙科医院（牙医学院），参观校园、医院PBL教室、医生诊室、工作间和研究中心，了解港大历史发展进程和学生培养情况，听取了《人工智能在医学和牙医学中的应用》讲座。随后，学生们听取了《牙科陶瓷美学修复》、《牙科数字技术基础》、《静电纺丝及3D打印在牙科中的应用》和《牙科材料与数字化技术的进展》等教授课程，不仅见识了AI牙冠设计的神奇，了解了新型修复材料的特点优势，探索了丰富多彩的数字设备，发掘了功能强大的口腔应用软件，同时还真实感受了新型紫外线固化树脂材料的优越性能。

口腔专业的张羽童同学表示：这是一个接触前沿知识和科技的机会，是一个感受学术氛围的平台，是一个结识更多志同道合的同学的环境，是一个更好地认识自己、明确奋斗目标的项目。收获的勇气、眼界、朋友和能力，将是我一生最宝贵的财富。

香港大学医学与生命科学项目和医疗进修项目

项目以课程传授为主，涉及卫生经济学——诠释经济学和医疗卫生事业的关系；公共卫生与预防医学——介绍香港医疗体系和医疗卫生成果；病毒学——讲解新型传染病研究与应对措施；精准医学——关注精准诊断、精准治疗和精准预防等。在结业汇报环节，同学们就基因编辑、区块链医疗、科技政策等问题进行思考与讨论，并以视频、情景剧、辩论等多种形式来进行专案报告。我校同学良好的精神风貌、认真的学习态度获得了参与活动学校师生的一致好评。

临床医学李丹阳同学表示：通过学习，我认识到医生是一个高要求的职业，不仅要有专业技术能力，更要好把握好医学与经济、社会、人文和科技之间的关系，医学之路任重道远。

近年来，学校高度重视师生国际交流平台搭建，多举措并进培养师生跨文化交流能力和全球竞争力，开展了与日本、美国、英国、新加坡等地高校交换生项目和短期访学项目，已派出350余名优秀学生赴国（境）外知名高校交流学习。期待有更多学子参与寒暑期国际交流项目，在国际舞台上取得更加辉煌的成就。

（图/文 张迪）